글쓰신 분의 내용에 그대로 동의하지는 않지만, 생각해야 될 부분은 있습니다.
지금 학교 교사들이나 교육부 분들이 고교정상화라고 말하는 부분이 사실은 정상화가 아니라 완전 비정상화입니다. 좀 극단적으로 말하면 교사들이 무능하니 무능한 교사에게 학생이 맞춰라, 이게 결국 학종 주장자들이 말하는 고교정상화 아닙니까? 무능한 교사에게 학생이 맞추는 게 아니라, 열심히 공부하는 학생들에게 교사들이 맞춰줘야 되는 겁니다. 공부 잘 하는 학생에게 교사들을 맞추는 방식은 여러가지 있겠지만, 글쓴이가 말하는 방법도 약간 표현이 극단적일 뿐이지 고려해야 하는 방법 중 하나라고 봅니다.
학교 교사들의 수업만 들어서는 수능문제를 풀 수 없다면 학교 교사들에게 문제가 있거나 수능문제 난이도에 문제가 있는 겁니다. 그럼 수능을 쉽게 내든지, 교사들이 수능 준비를 잘 해 주든지 해야 됩니다. 그런데, 이런 두가지 중에서 택일해야 되는 문제임에도 절대평가라는 기형적인 채점방식을 채택하겠다고 주장하는 것도 문제입니다. 수능문제의 난이도도 문제지만, 채점방식은 반드시 원점수 그대로여야 합니다. 차라리 만점자가 많이 나오는 게 낫지, 100점이나 90점이나 똑같은 점수로 취급한다는 게 말이 됩니까? 절대평가로 하고 동점자가 나오면 원점수로 비교하겠다는 건 더 황당합니다. 대학입시가 무슨 로또입니까? 자기가 어느정도 수준에 속하는지는 알아야 거기에 맞춰서 자기가 원하는 학과 또는 학교에 지원을 하지, 어느정도 수준인지는 지원할 때까지 모르다가 동점자가 나오면 운 좋으면 붙고, 운 나쁘면 떨어지고 이게 말이 됩니까? 절대평가 반대하지만, 반드시 절대평가로 하겠다면 원점수는 끝까지 공개하지 말아야 됩니다. 그게 아니면 처음부터 원점수로 해야 됩니다.

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200퍼센트 찬성합니다. 하나하나 반드시 이루어져야 합니다. 많은 국민들의 공감대가 있는 의견입니다. 국회가 서둘러서 해야 합니다. 정부는 뭐합니까?

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글쓴분이 다소 화가 나서 쓰신 것 같기는 하지만 실제로 많은 학부모들이 비슷한 생각을 갖고 있습니다. 선생님들이 자신이 해보지 않아서 학생들이 학종 준비하는 게 얼마나 힘든지 잘 모르시는 것 같습니다.

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제가 보기에는 글쓰시는분은 그냥 화풀이를 하시는것 같아보입니다. 많은 교사들이 학종 옹호 하는 발언을 했다는 이유로 몰아부치시는것 같습니다. 참 딱해 보입니다.
그냥 일방적인 상식적으로 납득이 되지 않는 몰아가기식 글이라고 생각합니다. 현재의 교육제도가 화가 나시더라도 이런 방식은 아닙니다.

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