우리나라 공교육의 영어 교육 현황은 백여년 전과 똑같은 콘셉트로 진행되어 읽기, 쓰기, 듣기, 말하기가 전혀 안 되는 게 그 결과물입니다.
초등학교 3년부터 정식 영어 수업이 시작되어 고등학교 졸업할 때까지 총 10년을 공부하고 또 대학에 진학한 대부분은 대학 내내
영어를 공부하지만 정작 영어 실력은 간단한 말하기조차 되지 않으며 문법을 그렇게 하고도 영문 이메일 하나 제대로 못쓰는 상태입니다.
심지어 토익 만점을 받은 사람들 조차도 대부분 영어로 의사소통이 되지 않으며 공교육 현장의 영어 선생들 역시 영어로 의사소통이 안 되는
수준입니다.
사실, 이명박 정부 시절 영어 교사 해외 연수를 보내는 등 개선하려는 노력이 있었지만 그 역시 영어 실력 향상에 별 도움이 되지 않아 중단되었습니다.
그 원인은 문제의 본질을 제대로 파악하지 않고 진행한 것 때문이었는데 이번 정부가 그동안 누적되어 온 각종 문제를 해결하려는 의지가 강한 만큼,
불소통 영어 학습 문제를 소통이 되는 방식으로 해결한다면 역사에 남는 업적이 되리라 생각합니다.

방법은 간단합니다. 영어 수업을 영어로 하도록 하고 영어가 되지 않는 사람은 영어 선생이 될 수 없도록 하는 한편, 현재 영어 선생들의 영어 실력을
향상시키는 방안도 함께 구상하여 시행하다면 이번 정부 임기가 끝나기 전에 대한민국의 영어 실력이 획기적으로 개선되는 효과가 나오리라고 생각됩니다.
물론 구체적인 수업 방향과 내용, 그리고 영어가 되는 선생 확보 방안 등이 나와야 하겠지만 정책 방향만 그렇게 잡힌다면 그런 문제는 어렵지 않게
해결할 수 있습니다.