"교육평준화"가 아닌 "교육시설 평준화"로  학생들을 바르게 지도하기를 기대하면서!

- 교육의 의미(근본목적)는 무엇인가?
교육이란 교육대상자들인 학생들에게 지식, 교양, 인성, 품성 등을 습득하여 지니게 하기 위하여 가르치거나 이끌어 주어서 선량하게 생활하도록 하는 것이라 할 수 있다.

학생들 개개인의 성장과정과 환경, 개성, 인성과 품성, 특기, 지수(지능, 감성, 사회성 등), 끼, 잠재능력 등이 서로 다르므로 획일적으로 평준화를 시킬 수  없는 것이다.

그러므로 교육은 학생들의 특성에 맞추어서 가르치고 끼와 잠재능력을 최대한 발굴하여 키워주어야 하는 것이다.

그러나 공교육의 불신풍조 만연으로 과외와 학원등으로 학생들이 몰리면서 사교육시장이 급성장하고 이에 따라서 학부모들의 부담이 가중되어 가계재정의 압박에 따른 적자생활이  심각한 수준에 이르고 있는 현실을 직시하라.

이는 일부 교육자들의 그릇된 사고방식과 상식수준 미흡, 편견, 편향, 폄하, 폄훼, 왜곡, 호도된 교과내용으로 진행되는 수업이나 학습의 영향이라 할 것이다.

교육평준화는 학생들에게 절대로 일방적으로 강요해서는 않되는 것이다. 이것은 학생들의 개성, 재능, 끼, 잠재능력 등을 말살시키는 획일적 방법이며 영재와 수재의 발굴 육성에 막대한 지장초래와 기대와 수준이하의 학생들을 양산하는 결과를 가져오게 되어 심각한 사회문제로 대두될 것으로 생각된다.

대한민국의 무한한 발전과 미래의 주역이 되는 학생들과 젊은 청년들에게 꿈과 희망을 심어주고 올바른 인생설계를 할 수 있도록 교육평준화 정책보다는 학교시설의 평준화를 하는 것이 정답이라고 생각된다.